Arini, L. ., Rizqi, N. R., & Lubis, R. I. S. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Kemampuan Representasi Siswa. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika , 4(1), 32–38. https://doi.org/10.47662/farabi.v4i1.90