SALLYNA, Sallyna; RAHMATINA, Desi; ELVI, Mariyanti. Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Model Flipped Classroom Berbantuan Platform s.id Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika , [S. l.], v. 8, n. 1, p. 118–125, 2025. DOI: 10.47662/farabi.v8i1.1029. Disponível em: http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/JMPM/article/view/1029. Acesso em: 18 agu. 2025.