Sallyna, Sallyna, Desi Rahmatina, dan Mariyanti Elvi. 2025. “Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Model Flipped Classroom Berbantuan Platform s.Id Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa”. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 8 (1):118-25. https://doi.org/10.47662/farabi.v8i1.1029.