Rizkyanda Tamami, Yumira Simamora, Israq Maharani. 2019. “Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Pembelajaran Langsung ”. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 2 (2):54-63. http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/JMPM/article/view/48.