Arini, L. ., Rizqi, N. R. dan Lubis, R. I. S. (2021) “Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Kemampuan Representasi Siswa”, FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika , 4(1), hlm. 32–38. doi: 10.47662/farabi.v4i1.90.