Al Dhana, M. B., Astriani, N. dan Selawati, S. (2021) “Perbedaan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran TPS Dengan STAD”, FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika , 4(1), hlm. 61–68. doi: 10.47662/farabi.v4i1.94.