R. M. . Sitorus dan I. . Nazaruddin, “Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Dan Berpikir Kritis Siswa yang Diajar Menggunakan Pembelajaran Konvensional Dengan Kontekstual”, F.JMPM, vol. 4, no. 1, hlm. 1–17, Jun 2021.