Harianti, Vivi, dkk. “Perbedaan Kemampuan Penalaran Matematik Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Model NHT (Numbered Head Together) Dengan Pembelajaran Langsung ”. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika , vol. 2, no. 2, Desember 2019, hlm. 32-40, http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/JMPM/article/view/46.