Rizkyanda Tamami, Yumira Simamora, Israq Maharani. “Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematika Antara Siswa Yang Diajar Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Pembelajaran Langsung ”. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika , vol. 2, no. 2, Desember 2019, hlm. 54-63, http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/JMPM/article/view/48.