Arini, Lilis, Nur Rahmi Rizqi, dan Riska Indah Sari Lubis. “Pengaruh Model Pembelajaran CTL (Contextual Teaching And Learning) Terhadap Kemampuan Representasi Siswa”. FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika 4, no. 1 (Juni 14, 2021): 32–38. Diakses Maret 4, 2025. http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/JMPM/article/view/90.