Arianto, A. 2022. PENGARUH POLA PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS EKSPLANASI DI SEKOLAH. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan. 8, 2 (Jul 2022), 186–191. DOI:https://doi.org/10.47662/pedagogi.v8i2.730.