Astriani, Nurullita, dan Muhammad Bayu Al Dhana. 2024. “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA”. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan 10 (2):125-31. https://doi.org/10.47662/pedagogi.v10i2.738.