Astriani, N. dan Dhana, M. B. A. (2024) “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA”, Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 10(2), hlm. 125–131. doi: 10.47662/pedagogi.v10i2.738.