Astriani, Nurullita, dan Muhammad Bayu Al Dhana. “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA”. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, vol. 10, no. 2, Juni 2024, hlm. 125-31, doi:10.47662/pedagogi.v10i2.738.