Astriani, Nurullita, dan Muhammad Bayu Al Dhana. “PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA”. Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan 10, no. 2 (Juni 29, 2024): 125–131. Diakses Maret 4, 2025. http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/pedagogi/article/view/738.