Astriani N, Dhana MBA. PENGARUH PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA. J. Pedagogi [Internet]. 29 Juni 2024 [dikutip 4 Maret 2025];10(2):125-31. Tersedia pada: http://siakad.univamedan.ac.id/ojs/index.php/pedagogi/article/view/738