Arini, L. ., Astriani, N. ., & Dhana, M. B. A. . (2022). Perbedaan Motivasi Belajar Matematika Siswa pada Pembelajaran Berbasis Masalah dan Pembelajaran Langsung. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika , 5(1), 83–87. https://doi.org/10.47662/farabi.v5i1.380