Arini, Lilis, Nurullita Astriani, dan Muhammad Bayu Al Dhana. 2022. “Perbedaan Motivasi Belajar Matematika Siswa Pada Pembelajaran Berbasis Masalah Dan Pembelajaran Langsung”. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika 5 (1):83-87. https://doi.org/10.47662/farabi.v5i1.380.