Br Pandia, L. H. (2026) “Pengaruh Model Pembelajaran Reading, Questioning, And Answering (RQA) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Dalam Pembelajaran Fisika”, Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 12(2), hlm. 30–39. doi: 10.47662/pedagogi.v12i2.1451.